OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y MARCO TEÓRICO

Objetivo General.

·         Conocer que técnicas se pueden  emplear para mejorar la implementación  y uso adecuado de las  Tecnología de la Información y la Comunicación TIC en el departamento del Guaviare, para fortalecer los procesos educativos de los jóvenes que están al alcance de estas herramientas informáticas.           

                                                     

Objetivos Específicos.

·         Investigar  las ventajas y desventajas de las Tic y las redes sociales en los procesos educativos de los jóvenes en las instituciones educativas.

·         Conocer que actitudes toman los docentes al momento de sorprender un estudiante navegando en sitios web que no pertenecen al proceso formativo.

·         Recolectar información por medio de encuestas de la situación actual de los jóvenes consumidores de las redes sociales y su nivel académico en la institución educativa.

 JUSTIFICACIÓN

Esta investigación se realiza porque se evidencia que las redes sociales han cambiado la vida de aquellos jóvenes que tienen alcance a ellas cuando están en sus procesos escolares, generando actitudes que pueden terminar resultando perjudiciales, es decir,  han hecho un mal uso de ellas donde se han generado  innumerables problemas y están perjudicando la vida escolar de estos estudiantes, ya que  hacen perder la atención y descuidar otras tareas importantes. Es importante resaltar que la incorporación de las TIC en los procesos educativos no es un problema cuando se utiliza  de la manera adecuada, sin embargo el uso de las Tics  y las redes sociales producen adicción por ellas cuando constantemente se están usando de manera inadecuada y la  actual dependencia a la tecnología representa ventajas pero también cuando no son bien utilizadas y su uso se sale de control, genera una adición a la tecnología, lo cual vemos como algo común en nuestro entorno social, laboral y cultural; es muy importante analizar esta problemática porque esto trae consigo consecuencias insensibles para los principales consumidores de este servicio (estudiantes de las instituciones educativas del Guaviare)

MARCO TEÓRICO

TIC: Tecnologías de la información y la comunicación.

Incorporación de las tics: Es la asociación de las nuevas herramientas informáticas a procesos sociales, económicos, escolares, etc. Para mejorar la calidad de estos, generando visibilidad y acceso. En el caso de la educación se incorporan para para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.   

Impacto de las Tics: Es el efecto negativo o positivo que produce las tecnologías de la información y comunicación en la educación, provocando avances y cambios en la estructura  educativa.

Redes sociales: son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc.

Ciberadicción o Adicción por las redes sociales: Es el uso excesivo, problemático y/o patológico, de Internet, a través de diversos dispositivos (ordenadores, teléfonos, tabletas, etc.), que interfiere con la vida diaria.

Rendimiento académico: hace referencia a la evaluación  del conocimiento adquirido en el ámbito escolar, terciario o universitario. Un estudiante con buen rendimiento académico es aquél que obtiene calificaciones positivas en los exámenes que debe rendir a lo largo de una cursada.